首先，斗争是相互的，一方出招另一方是会还手的，而且一定是剥削阶级先动手，因为剥削本身就是一种斗争。比如，让你无偿加班，无偿培训，克扣工资，不交保险，甚至生产假冒伪劣产品等等，都是。
但是有人故意让我们有了一种误会，那就是大家都以为，被剥削阶级的反抗才是阶级斗争，我相信，大家一定有这种误会，我也是去第三个世界，真正从事相关工作了，才想明白的。所以要发展经济，不要斗争。看出问题来了吗，斗争是相互的，但是有人用经济捆住了我们的手，不要斗争。我们不要斗争，但是另一方的斗争却从来没有停下过，发展起来，就是，欺负你，你还不能还手。
我敢说，要是这种东西让王秋芸听到了，她要是再细想下去，她未来的政治和历史都别想及格了，不开玩笑，我最看不上的就是历史课本，大搞历史虚无主义，真就是正的反的全靠一张嘴。我在咱们自己世界上高一的时候，因为文理分科，我们也不考历史，但是得学啊，历史老师上课的时候，就非常放飞自我，讲课的时间，都不一定有他骂街的时间多。
不说这个了，万一我的读者里面有几个初高中生成了漏网之鱼呢，这不耽误人家孩子前途吗。学生还是以课本为重，别管真假，毕竟考试考这个。
昨天晚上，王秋望上半夜没怎么睡，估计在琢磨我的未竟之意吧，别管他怎么琢磨，明天我得给他加加担子了，省的没事在家里逗妹妹玩，没点正事，今天居然让他妹妹背滕王阁序和岳阳楼记。重点是岳阳楼记，一个小屁孩知道什么叫先天下之忧而忧，后天下之乐而乐吗，总不能这就是他琢磨了半宿，就琢磨出来点这玩意吧。
至于滕王阁序，纯粹是重生后遗症，上辈子不知道在哪听说了一句滕王阁序是千古第一骈文，就觉得好了，然后非得让他妹妹欣赏一下。这个说法什么时候兴起的我不知道，但是现在还没有，而且滕王阁序也到不了这个高度。明天，出去一趟，给他买一本辞赋一百篇去，他自然就能让它回到它应该有的高度了。
我听说一个消息，咱们原来的世界已经有地方把这篇文章从课标里删了，为啥，因为在一定程度上，这篇文章误导了学生的文学审美。骈四俪六，引经据典，辞藻空洞对仗工整，六朝以来都是这种文风。我还看过一篇研究性文章， 不是现代人写的，里面就指出来一个问题，他研究了当时王勃传世四十余篇骈文，里面的句子，典故，感情都是共用的。
就等于，你平时自己没事写了差不多表达同一种感情的文章，语句一大堆，到考试的时候，直接把这些段子全都攒到一起去，然后应景添上一些东西，也就说无论写什么，都是一样的感情，写的都是容易得高分的东西，至于里面蕴含的感情是不是他自己的不重要，一点都不重要，只要观众喜欢就行，所以他的很多文章内部都很割裂，而且感情流露，也过于流于表面，属于为赋新词强说愁罢了。当然这种说法也是他的一家之言，我也没见过王勃，不好说对错，但是人家那篇文章弄出来的例子还是挺有道理的。