“显~~~奕！好了，不要再欺负我了！”蔡琰少有地露出了脸红的样子，明显被袁熙的气势给压住了，要知道袁熙经历了多次战场，也是有些杀气的。
“哎！姐姐快说为什么吧？”袁熙突然转变成了一个等待教诲的学生，让蔡琰看的有些恍然。
“其实，理由很简单，光武帝就是想让那些匈奴人变成汉人，只要能转变一部份，就能全部转变。到时候无论是什么人，我们中原人都能接受，整个天下只会有一个民族，而到那个时候，天下就不会有我们中原人的敌人，做到真正的天下大一统！”蔡琰的想法非常超前，甚至在袁熙这个穿越者的历史印象中，后世任何国家都还没能做到这种思想，甚至袁熙印象中的历史中整个世界反而走向了相反的方向。
“那我们怎么才能做到那一步呢？”袁熙问出了问题的关键，也是这次蔡琰谈话的重点。
“教化！不是强行介入的那种，是要让对方自愿学习和接受的那种。例如办理学院，但不是在对方的地盘，而是在自己的地方，让对方来学习，同时我们也要派自己人过去学习，逐步让双方不同人种之间加深了解，扩大人数，要知道，我们中原人最大的优势就是人数优势，只要能够成功一个，就能成功无数个，最终对方的民族就会逐步融入我们的民族。”蔡琰提出了解决方案，就是教育，这种最具影响力的手段，可是有漏洞！
“如果是双方都派人过去，会不会我们去那的人不愿意回来，对方来的人却非要回去，岂不是得不偿失？而且对方如果对我们有敌意，送个人过去等于让那人去死；对方送人过来，还劫掠甚至侵略我们，送来的人在我们这肯定会被周围愤怒的中原人给杀死，就算不杀也会被当做人质或者战争的筹码，那时教化就会变成笑话！”袁熙作为穿越者，有着丰富的历史经验，他知道后世这类交流非常多，但是结果都不太好，甚至进一步加深了双方的矛盾。
“前一个问题很简单，只要我们努力把自己的地盘建设的比对方好，那么就不会有自己人留在对面不回来，对面来的人也不会愿意跑回去，如果真的出现了，说明这两类人不值得我们留下。后一个问题有点极端，但是这是我们跟北方草原一族的现状，因此解决办法很简单，就是与对方缔结盟约，送过去或者送过来的人作为使节的一部分，不允许参与战争。如果对方毁约，我们就全力作战让对方的人知道，我们是被迫反抗的，但是我们应该在遵守盟约的情况下反抗，不要变成对面那种人，无论是哪边的百姓，都会更愿意待在一个遵守规则的国度的，不遵守规则的国度是无法保证自己百姓的生存的。”蔡琰给出了自己的答案。
第一点，袁熙很同意，因为自己提出的两种特例中，一个是汉奸，一个是不知感恩的畜生，没有接纳或者拯救的必要，就算在袁熙所在的时代，这类人死了也就死了，无所谓的。
第二点，袁熙不是很同意，他愿意缔结盟约并遵守盟约，但是如果对方毁约，他会先让对方受到应有的惩罚之后，他再继续遵守所谓的盟约，因为袁熙这个人向来是“以直报怨”的，绝不会对着敌人仁慈。
“那么，如果我建立一个新的学院，让河北各族的百姓都可以在这个学院里上学，不知道，文姬姐姐愿意当这个学院的祭酒（古代校长的称呼）吗？”袁熙突然提出了一个早就想说的话。